| VRSTA GRADIVA | analitična raven (sestavni del), tekstovno gradivo, tiskano, 1.02 - pregledni znanstveni članek |
| DRŽAVA IZIDA | Slovenija |
| LETO IZIDA | 2010 |
| JEZIK BESEDILA/IZVIRNIKA | slovenski |
| PISAVA | latinica |
| DELO IMA | publikacija ni ilustrirana |
| AVTOR | Radetič, Andreja - avtor |
| NASLOV | Bralni okus Slovencev in njegove posledice |
| V PUBLIKACIJI | Vestnik za tuje jezike. - ISSN 1855-8453. - ǂLetn. ǂ2, ǂšt. ǂ1/2 (2010), str. 111-118. |
| KRATKA VSEBINA | Članek najprej navaja pomene in pozitivne učinke branja: boljše razumevanje lastne izkušnje, razvoj jezikovnih zmožnosti itd. Nadalje se osredotoča na trivialno literaturo: najprej jo definira, nato povzame statistične podatke o izposoji le-te v slovenskih knjižnicah v poletnih mesecih v letu 2010. Opiše tudi kvarne učinke branja tovrstnega leposlovja, še posebej na otroke, ki jih avtorica opaža tudi prisvojih dijakih: lažne (stereotipne) predstave o svetu, manjše zmožnosti kritičnega mišljenja in slabše poznavanje jezikovnih sredstev, vpliv na podzavest in zgledovanje po neprimernih literarnih junakih. Nadalje avtorica špekulira o možnih vzrokih za tovrstno izbiro branja. // Firstly, the importance and positive impacts of reading are listed: better comprehension of personal experience, development of linguistic skills etc.Further on, the article focuses on trivial literature: its definition and statistical data of borrowings in Slovene libraries in summer months 2010. Negative influences of reading trivial literature, especially on children, are enumerated. Most of them are noticed in the author's classes: stereotypic image of the world, poorer capabilities of critical thought andknowledge of linguistic means; also impact on subconscious, and following the example of inappropriate literary characters. At the end, the author speculates on possible reasons for such a reading choice. |
| OPOMBE | Bibliografija: str. 117 // Povzetek ; Abstract |
| PREDMETNE OZNAKE | // branje // trivialna literatura // Slovenija |
| UDK | 028.4(497.4):82.0-312.5 |