| VRSTA GRADIVA | analitična raven (sestavni del), tekstovno gradivo, tiskano, 1.01 - izvirni znanstveni članek |
| DRŽAVA IZIDA | Slovenija |
| LETO IZIDA | 2008 |
| JEZIK BESEDILA/IZVIRNIKA | angleški |
| PISAVA | latinica |
| AVTOR | Meyer, Gitte - avtor |
| ODGOVORNOST | Lund, Anker Brink - avtor |
| NASLOV | International language monism and homogenisation of journalism |
| V PUBLIKACIJI | Javnost. - ISSN 1318-3222. - ǂVol. ǂ15, ǂno.ǂ4 (dec. 2008), str. 73-86. |
| KRATKA VSEBINA | Različni jeziki, v katerih so predstavljeni različni mišljenjski okviri in pogledi na dejanskost, nosijo tudi različne zamisli o novinarstvu in o tem, kako ta poklic lahko prispeva k demokraciji. Bližnjica k razumevanju variant novinarstva je lahko proučevanje razumevanj ključnih idej novinarstva v različnih jezikih prek primerjave dveh verzij novinarstva - tradicij reporterja in publicista - v angleščini in nemščini. Sedanja homogenizacija novinarstva, ki temelji na anglo-ameriškem modelu novinarja kot reporterja, ki jo krepi hkratno uveljavljanje angleščine kot dominantnega mednarodnega jezika, zmanjšuje raznovrstnost v novinarstvu in celo predstavlja grožnjo demokratični raznovrstnosti v Evropi. Članek predlaga večji poudarek na znanju jezikov in pojmovni higieni v izobraževanju novinarjev, da bi ohranili raznovrstnost. // Different languages representing different frameworks of thought and perspectives on reality also carry different frameworks of thought on journalism and on how the profession may contribute to democracy. A shortcut to understanding varieties of journalism may be provided by the study of diff erent understandings of journalistic key notions in diff erent languages, by comparing two varieties of journalism -the "reporter" and the "publicist" tradition - in English and German. The current homogenisation of journalism, using the Anglo-American reporter traditions as the model, strengthened by the simultaneous move towards English as the international language, may be seen as a loss of diversity in journalism and even a threat to democratic diversity in Europe. An increased stress on language understanding and conceptual hygiene in the education of journalists is proposed to maintain diversity. |
| OPOMBE | Bibliografija: str. 84-86 |
| ELEKTRONLOKACIJA/DOSTOP | Dostopno tudi na: http://www.javnost-thepublic.org/issue/2008/4/ |
| PREDMETNE OZNAKE | // Evropa // večkulturnost // demokracija // množični mediji // novinarstvo // informiranje // obveščanje // objektivnost // jeziki // znanje // jezikovna kultura |
| UDK | 070(4):81'271 |