| VRSTA GRADIVA | analitična raven (sestavni del), tekstovno gradivo, tiskano, 1.01 - izvirni znanstveni članek |
| DRŽAVA IZIDA | Slovenija |
| LETO IZIDA | 2007 |
| JEZIK BESEDILA/IZVIRNIKA | slovenski |
| PISAVA | latinica |
| AVTOR | Penger, Sandra - avtor |
| ODGOVORNOST | Dimovski, Vlado - avtor |
| NASLOV | Avtentično vodenje in organizacijska identiteta : taksonomija Luthansove teorije |
| V PUBLIKACIJI | Economic and business review. - ISSN 1580-0466. - ǂVol. ǂ9, posebna št. (dec. 2007), str. 385-407. |
| KRATKA VSEBINA | Sodobne organizacije oblikujejo pozitivno identiteto prek vseh razpoložljivih oblik avtentičnega vodenja kot najsodobnejše perspektive razvoja sodobne teorije managementa, izhajajočegaiz Luthansove šole pozitivnega organizacijskega vedenja (2004). Konstrukt avtentičnega vodenja definirata Luthans in Avolio (2005) kot proces, ki izhaja tako iz pozitivnih psiholoških zmožnosti kot iz visoko razvitega organizacijskega konteksta, ki neposredno prispeva k izboljšanju učinkovitosti in uspešnpsti procesa vodenja in poslovanja organizacije. Razen tega teorija pozitivnega organizacijskega vedenja zahteva celovito transformacijo ideologije organizacije, ki s spoznavanjem avtentičnega stila vodenja vodi do implementacije pozitivne organizacijske identitete. Pozitivna organizacijska identiteta predstavlja danes osrednje strateško načelo in najvišjo razvito obliko sodobne učeče se organizacije. // Nowadays organizations are implementing positive organizational identity through all positive forms of authentic leadership stile due to the latest movement in management theory called positive organizational behavior, initialed by professor and guru Fred Luthans (2004). The construct of authentic leadership in learning organizations is defined by Luthans and Avolio (2005) as the process that draws from both positive psychological capacities and a highly developed organizational context, which directly contribute to the leadership and organizational performance. Moreover, positive organizational behavior theory requires a transformed classical learning organizational ideology that with recognition of authentic leadershipstiles leads to the implementation of positive organizational identity. Positive organizational identity represents today the central strategic premises and the highest development of modern learning organizationcontext. |
| OPOMBE | Bibliografija: str. 404-407 |
| PREDMETNE OZNAKE | // management // vodenje // organizacijska kultura // identiteta // ekonomske teorije |
| UDK | 005.7:330.88 |